南师大附小启动“八礼四仪”伴成长活动

今天，南师大附小围绕“八礼四仪”新要求，在全校正式启动了新一轮的文明礼仪养成教育活动，即“八礼四仪”伴成长活动。

　　江苏省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》。《意见》强调要突出抓好未成年人的 “八礼”，主要包括以下八个生活细节方面的礼仪：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼；“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

“八礼四仪”，孩子们易懂、易学、易做，但如何把这些要求落到实处，同时又能准确方便地进行评价，这是一个新的德育研究课题。新学期伊始，学校即组织班主任老师展开讨论，为有效而创新地开展此项活动出谋划策。以年级为单位，以学生为主体，自主选择项目的“菜单”体系，自主督查提醒的管理模式，自主宣讲辐射的推广方式，自主合作评星的考核程序，“四自主”活动新格局应运而生，让“八礼四仪”走进全校师生和家长的心中，落实到每一个孩子的行动上，打下了坚实的基础。紧扣礼仪这个主题的各类“微课程”“微讲座”也将向学生、家长和各科老师们全面开放。南师大附小德育宣讲的讲台不只属于班主任或者品德老师了。

值得关注的是，学校有针对性地对上学期开始的“爱心成长卡”活动进行重新设计和定位，强化了其评价功能：精心对照“八礼”要求，创编朗朗上口的儿歌童谣，让争创目标更加明确可行，便于孩子对照执行；减少了繁琐的记录，天天亮星月月争章，操作更加简便规范；小组合作加上老师指导，对照要求展开相互评价，人人有机会当礼仪之星。学校还为每一位学生配套设计了一枚精美的胸牌，每人独有的班级学号，提高了校园小小志愿者督查、提醒、记载和表扬反馈的准确性，也提升了孩子们的责任心，在公共场所行为的自律能力更强了。这“一卡一牌”，是保障活动实效性的有力抓手。

学校领导表示，学生文明礼仪日常行为表现情况，将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的必要条件之一。（南师大附小 冯永升）