2011年11月14日下午，玄武区教学管理现场会在南师附小隆重举行。来自区教育局的领导和本区兄弟学校的各位领导观摩了此次现场会的全过程，对南师附小坚持素质教育，紧抓教学质量的理念和做法给予了充分肯定和高度评价。
下午1：20左右，玄武区进修学校副校长丁青宣布本次教学管理现场会开始。1：30，第一场活动——公开课展示拉开了帷幕。本次附小一共推出了六节观摩课，其中语文三节，数学两节，英语一节。与以往不同的是，每一节课都有南师附小的两名中层领导按照教和学的有关量化表格负责统计，完全是一种家常的研究状态。与会领导和老师不仅能够听到具有学科特色的课，而且对附小的生本理念也会有所了解。
第二场活动更加具有南师附小特色。分为“人人都是研究者”、“人人都是学习者”、“人人都是管理者”三个方面同时呈现。在第一个分会场，针对提秀雷老师的一节课，南师附小数学组的老师们从数学方法的角度出发，进行了鞭辟入里的分析和唇枪舌剑的讨论，不仅让上课者受益匪浅，也让与会领导频频点头，对附小的研究氛围羡慕不已；附小青年教师共读一本书——《教师的体态语言》的第二分会场却更是一番景象，人人脸上挂着笑容，轻松愉悦。大家不仅对书中的体态语言深有同感，也对台上主持人和附小教师的举手投足所折服，“活到老学到老”成了所有人的共识；第三分会场就设在一楼的主会场内，由南师附小吴玲副校长亲自主持。他们如何体现“人人都是管理者”的理念呢？原来，南师附小精心选择了各位教师的特色作业，做成ppt在大屏上动态展示，由四名教师作简单说明。而更多的老师作为评委，在听完介绍后，将放置在台上的20项特色作业进行评选，最后评出南师附小10项最佳特色作业。老师们的一项项作业的创意和领导们教学管理的智慧让与会者兴趣盎然，纷纷驻足观看、倾听。
随后是南师附小三位中层领导对六节课的研究的汇报。把研究做细做专业，不是一件容易的事情，但南师附小无疑走在了全区的前列。
分管教学的周卫东副校长以《在坚守与创新中行走》为题，用案例式、“分镜头”向与会代表介绍了学校在教学方面的管理方略和特色做法。他的讲话分成“四个方面”——延展管理的宽度、提高管理的效度、开掘管理的深度和调节管理的温度，引起了与会领导和校长的一致认同和好评。
最后，南京市教研室汪笑梅主任对南师附小的活动给予高度评价。玄武区教育局陈发山副局长也作了重要讲话，他对未来的玄武小学教育作出了展望，对教学校长提出了希望和要求。
本次活动虽然只有三个小时，但南师附小呈现出的，却是他们先进的教学理念和浓浓的研究氛围、学习氛围和高超的教学管理艺术。相信本次现场会一定会促进玄武区小学教学管理的总体提升，给所有有志于教育教学事业的同仁留下更多的思索。（张开泉）
