3月11日下午,一场名为“为心灵解压,伴孩子成长——与老师们谈谈心育”的讲座在南京师范大学附属小学体育馆举行,本次讲座由袁媛副校长主持,并邀请了南师大心理学院陶琳瑾教授主讲,余颖校长、李昌亮书记和全体教师参加了本次讲座。

陶教授由一个代表着寻求和促进心理稳定化的“自我关怀蝴蝶拍”引入本次主题,让老师们深入认识到开展学生心理健康服务的重要性,充分了解早期心理发展对少年儿童后续发展的直接影响。在心理健康服务越来越专业化,学校心理健康教育途径越来越完备的大环境下,我们更应理解孩子,关注孩子遇到了什么困难,成为孩子的保护性因素。

陶教授深入浅出地讲解了儿童行为偏差和心理障碍的特点和表现,以及一个孩子会有异常行为背后的原因。儿童的发展存在于一个嵌套结构中,多种因素综合影响着儿童的发展,这也让老师们了解到应当从多个角度分析儿童青少年的各种从正常到异常的行为现象,这样才能更加客观,避免简单化、片面化。

由此,陶教授提出两点心育策略,用行为管理解决问题,用教育影响润物细无声。作为教师应当及时察觉、细心关注,并给予疏导,能够做学生的自己人、知心人。同时,能针对学生的实际情况调整教学,增加教学趣味性,鼓励为主。更要重视家校合作,把劲往一处使,共商目标才能拨云见日。

这样一场专业性强、趣味性浓的讲座让老师们收获颇多。教育教学中,我们要充分站在学生的角度,给予学生更多的尊重与理解,秉持一颗与学生同在的心,满怀一腔对学生与教育的热爱,成为学生的知心人,为学生更好地成长保驾护航。
(南师大附小 李诗语)