细化评优机制，创建美好班级：南师大附小开展新学期班主任工作培训会

2025年2月11日，农历蛇年伊始，南京师范大学附属小学举行了新学期“大雪松下”班主任工作坊的专题培训。该工作坊搭建了有效的班主任成长机制，定期开展培训交流，力求通过理论学习、实操演练、特需协同、科研反思等四大举措，锻造出智慧、专业、有爱的班主任队伍。

此次培训会邀请了经验丰富的资深班主任郎宁老师为大家做讲座，旨在进一步提升班主任的班级管理水平，探索更加科学、公正、有效的评优机制，营造积极向上的班级氛围，促进学生全面发展。

郎老师表示，班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，肩负着培养学生健康成长的重要使命。她指出，传统的评优机制存在评价标准单一、评价主体单一、评价结果运用不足等问题，难以全面、客观地反映学生的综合素质和发展水平。因此，细化评优机制，构建多元评价体系，是创建美好班级、促进学生全面发展的必然要求。

培训会上，郎老师结合自身多年的班主任工作经验，围绕“细化评优机制，创建美好班级”这一主题，进行了深入浅出的讲解。郎老师指出，细化评优机制，首先要明确评价目标，将学生的品德、学业、身心健康、艺术素养、社会实践等方面纳入评价范围，构建多元化的评价指标体系。此外，还要丰富评价主体，注重评价结果的运用，充分发挥评优机制的激励和导向作用。

最后，姚梅副校长对本次培训会进行了总结。她指出，细化评优机制是创建美好班级的重要抓手，希望全体班主任老师认真学习培训内容，结合班级实际，积极探索创新，不断完善评优机制，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。

此次讲座内容丰富，实用性强，为班主任老师提供了宝贵的经验和借鉴。相信在全体班主任老师的共同努力下，南京师范大学附属小学的班级管理工作必将迈上新台阶，为创建更加美好的校园环境贡献力量！

（南京师范大学附属小学 陈安琦）