实践 思考 提升
——南师附小2010论文交流会
活动议程
活动时间：2010年11月1日
活动地点：大会议室
参会人员：全体教师
主持人：谢丽
活动内容
一、“十一五”教师论文小结
1、2006-2009年论文发表、获奖与教师参与情况汇总
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年度 |
发表数 |
获奖数 |
省市一等奖 |
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2006年 |
55 |
26 |
6 |
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2007年 |
53 |
35 |
6 |
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2008年 |
49 |
71 |
19 |
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2009年 |
50 |
83 |
15 |
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合计 |
207 |
215 |
45 |
2、2010年论文情况统计
一共组织了9次征文赛：省级及省级以上4次；市级3次；区级1次。
全国教育学会教育教学征文赛：8篇
江苏省“教海探航”教育教学论文赛；29
江苏省教科院科学教育优秀论文征集；14
江苏省“杏坛杯” 征文赛；17
江苏省“长三角”征文；10
南京市教育叙事及案例比赛；17
南京市教育教学论文比赛；17
南京市“个人课题”论文赛；20
区“三全”“无优化”案例征集活动。23
2010年论文参赛篇数（省市区共计155篇，其中省级以上78，市级54，区级23）
2、2010论文质量总结
整体水平有所提升，在几次论文比赛中，有多人获得一等奖。
存在的主要的问题是选题不够新颖。
二、教师获奖论文交流
1、宋尚琴——小学语文教师教学语言言语水平发展的实践研究
2、张岚——优化问题设计的思考
3、顾洁——“冷”观小学英语语篇教学中的“热”现象
4、姜玲——在迷失中寻找有效的倾听方法
5、谢丽——随着生命的节拍歌唱
三、“论文写作”大师答疑
曹海永、周卫东、贲友林
主要提问：
1、平时事情繁琐，似乎发现不了“可写”之事，如何在平常的教育、教学过程中捕捉到写作素材？（问：于江 答：贲）
2、论文的格式很多，也可以百花齐放。一般比较规范的格式是什么？还有哪些常用的格式或者常用的框架结构。（问：海燕 答：曹）
3、我平时写文章都是接到任务急急忙忙写好，有时甚至一天就能写好，但是总结得质量不高。请问要想写出一篇好论文，大概要经过那些程序？（问：陈明 答：周）
4、在选题方面，我想到的别人也想到了，如何做到有新的视角，换个角度来表达？（问：艾青 答：各抒己见）
王倩、郭静老师提供论文，在大小标题题目的斟酌、角度的更新方面请各位大师现场指导
5、我们青年教师大多很想写好文章，也有一些自己的想法，但不知文章向哪些报刊杂志去投稿，请各位大师给我们介绍一些常用的、性价比高的投稿杂志和地址。（问：晓娟 答：各抒己见）
现场随意提问。
各项教科研通知：
1、2009年教育教学年鉴，相关表格在公共邮箱。（截止时间：2010.11.8）
以下内容（截止时间：2010.11.20.）
2、“十一五”所有市区个人课题（2006-2010）立项、结题证书。
3、“十一五”获奖论文发表复印件（封面、目录、内容和封底）（每人精选5篇）
4、“十一五”获奖论文省十一等奖的电子稿，文件夹写明“姓名、论文一等奖、论文名称，文稿最后标题上方插入文本框注明颁奖单位和颁奖时间。（截止时间：2010.11.20.）
5、录像课的教学设计和反思，放入一个文档（反思放在教学设计后面）。每个科研组精选2-3篇，由科研员将电子稿打包发至公共邮箱或拷贝到科研处电脑。（注明：以前校园网上的图片无法显示）
6、优秀个人课题电子稿发到公共邮箱。
所有发给我的邮件一定写明姓名、哪方面及内容名称。
