爱在心中：关注师生的精神世界
——“斯爱论坛”系列研讨活动之二
12月22日下午，围绕关注师生的精神世界这一主题，南师附小全体教师在三楼阶梯教室举行了一场别开生面的教育论坛活动。
首先，主持人谢丽老师通过作家毕淑敏和教育家苏霍姆林斯基的故事揭示教师在孩子精神成长中的重要作用。
随后，老师们按照工会组就两个教育教学案例：“阿文的‘习惯’”和“小雪老师的抱怨”展开深入的自由研讨，最终形成共识。在研讨的汇报阶段，一年级工会组首先发言，陈述了他们对于“阿文的‘习惯’”这一案例的认识，提出了解决问题的办法。四年级工会组接过话头，对问题进行了更深层次的探讨。姜玲、陈娟两位老师对问题产生的原因和解决办法进行了深入、深刻的分析，条条入理、丝丝入扣，最后综合组任智老师进行了补充陈词，提出要建立心理关爱室，有计划、有步骤的关爱儿童，把问题解决在发生之前。紧接着其他工会组就“小雪老师的抱怨”进行了广泛热烈的研讨，老师们发言踊跃，想法独到：认为教师的抱怨合情不合理。我们在教育过程中不仅要关注孩子的精神世界，关注孩子学习的过程，关注孩子的个性发展，同时也要关注教师的精神成长。大家在思想的碰撞中升华了对于问题的认识，会场里洋溢着浓浓的研究味道。
最后，特级教师周卫东高屋建瓴，从教育理论的高度对两则案例进行了精彩的总评。他指出，等待是一种教育情怀，给生命以等待，还世界以精彩。活动在张文亮的散文诗《牵着一只蜗牛去散步》中结束。
通过这样一种“草根式”的校本研究和小组合作式的研究方式，体现了在“爱的教育”研究中，我们不断在实践中反思，在反思中行进，从表层走向深远。这样的行动研讨丰富了教师的研究生活，点燃了教师科研热情，提升了教师的研究素养。
