品析人物特点 感受童真童趣 ——南师大附小开展语文大组研修活动

4月29日上午，南师大附小语文教师们齐聚阶梯教室开展语文大组研修活动。本次活动由三年级语文组承办，研讨主题为“品析人物特点 感受童真童趣”。

本 次活动由许海雁老师主持，许老师简要介绍了本次活动的主题和流程后，进入课堂教学环节。董艾青老师执教研讨课《剃头大师》，董老师紧扣本次活动主题，通过 朗读引导学生走入故事情境，品味关键词句，体会人物的心理感受，注重学法迁移，做到由扶到放，在研读文本中品味人物形象，体会故事的趣味性。董老师的课堂 扎实灵动，小组学习有针对性，课堂师生互动、生生交流氛围融洽。

紧 接着袁倩妍老师、李漫漫老师和高颖老师共同介绍了三年级整本书阅读推进情况。从单元主题、学生兴趣以及课外延伸等角度阐述选读《调皮的日子》的思考，还通 过视频展现了学生在老师们的引导下开展形式多样的阅读活动。随后，经过年级讲故事比赛产生的四位获奖学生来到现场为老师们带来了书中有趣的故事，他们绘声 绘色的讲述，赢得了老师们阵阵掌声。

其 后，观课教师全员卷入研讨，既有对本节课的点评，又有对本次大组教研的肯定。老师们在交流中认为董老师教学中紧扣本次研讨主题，以大问题统领，引导生生互 动，从借助朗读走进故事情境，到走入语境理解关键词语的意思，最后进行“1+X”拓展阅读，以读促讲，随文识字，生动高效。对于如何回顾人物特点品析词 句，提出富有建设性的意见与建议。同时，老师们充分肯定了三年级语文组在指导学生学习语文方面的做法，从一篇课文走向一本书，从一本书走向丰富多彩的生 活，让学生在阅读中提升自己，将阅读真正引向了深处。张军副主任在交流中指出，精读文本时要去探索儿童的心理，思考对学生而言究竟何为难懂的句子，如何运 用多种方法帮助学生理解难懂的句子，如何呈现小组合作的学习成果……抛出话题启发与会教师思考。

最后，袁媛副校长以“如琢如磨”“课无止境”两个关键词进行总结。她参与并见证了备课组对本课教学设计的多次打磨，肯定了董艾青老师课堂上呈现出的从容大气，并针对此次及以后的大组教研提出意见与建议，彰显了附小教师追求卓越，探索无止境的高追求。

每一次语文大组研修都是对“随课文识字”导引下小学语文教学的探索与实践，相信老师们在深耕课堂的道路会不断有新的收获。（南师大附小 仇君君）