看南师附小英语老师如何有效整合教材与绘本 ————主题意义背景下的英语教材与绘本融合教学研讨

5月20日下午，南京师范大学附属小学英语组开展了主题意义背景下的英语教材与绘本融合的教学研讨活动。研讨活动是由附小英语组老师精心准备的两节展示课组成，童心母爱联盟校的跟岗的老师们也全程参与了本次活动。

首 先由吴沛彦老师执教四年级Unit7 What’s the matter? Story time板块。吴老师由学生们已知的绘本 “The Journey”导入，让孩子们通过“brainstorm”的方式进一步学习了有关“感觉（feelings）”的词语，给予了孩子充分的自 主学习空间。在拓展提升环节，吴老师基于文本，结合旧知，创设了“Taotao’s Day”，引导孩子在说一说、演一演中感受Liu Tao的情绪变 化，通过聚焦不同情境下的打招呼方式，让孩子初步树立“得体交流”的意识。

接着，朱悦老师为大家带来了六年级Unit8 Our dreams复习板块的课堂教学展示。朱老师在复习之后引入绘本，在阅读中引导学生对主题进行进一步感悟，并在文本中发掘更多实现梦想的途径，从而为学生写作提供更丰富的语料。

在组内交流、互动点评环节，附小英语组全体老师和跟岗老师们对两节课进行了细致的点评。

大家认为第一节课可以在情境创设方面让学生大胆联想，基于所学进行得体的交流。第二节课可以适度放手让学生去完成有关梦想职业类单词的梳理，适当简化教学的环节，留充分的时间给学生写作。

跟岗老师们非常认可附小以生为本、爱的教育的课堂，赞赏了课堂中老师问题的设置及对孩子思维的能力的全面培养。

本次活动让所有在座的老师们受益匪浅。在今后的教学研究中，附小英语团队将努力探索，继续前行！（南师大附小 徐天韵）