入情境随文识字 赏美景品荷吟诗

4月1日上午，一二年级语文老师齐聚珠江路校区录播教室，参加低年段语文团队研讨活动。

首先，二年级的曾悟洁老师呈现了《晓出净慈寺送林子方》的课堂教学。孩子们在师生互动、生生互动的过程中充分体会到了“诗中有画，画中有诗”的美感。最后，曾老师从课文引出《饮湖上初晴后雨》，设计颇具匠心。

接着，一年级的孙小娟老师和一（3）班的孩子呈现了《荷叶圆圆》的课堂教学。孙老师针对低年级孩子的年龄特点，用优美的语言创设出生动活泼的课堂氛围，引导学生在情境中体会荷叶的美。孩子们沉醉在迷人的荷塘美景中，学得投入、学得快乐。

两节课后，老师们展开了议课。在生字教学中，曾老师基于易错点有针对性地指导书写是一大亮点，同时还需要在课堂上给予学生充足的时间去想象，指导学生朗读时需要将诗情与画意结合在一起。大家充分肯定孙老师随文识字的策略，同时明确教学生字要从情境中来，再回到情境中去。

“随课文识字”导引下的语文教学，我们将努力从斯霞老师教学思想汲取营养，继续探索！

（南师大附小 张靖宇）