跨学科主题实践：工程任务驱动创新精神，小小降落伞对抗地球引力

南师大附小四年级跨学科主题课程《对抗地球引力》是《降落伞》课程的迭代，本课程于10月在周五校本特色课程时段，再一次拉开序幕。

该主题自2015年第一次实践至今已是第九个年头。在这九年间，围绕着飞行员的保护计划，我们不断地优化课程细节，为学生搭建跨学科学习平台，指向学生核心素养的培养。

本次课程从一个小任务开启，围绕制作第一架“小”降落伞，同学们依托“头脑风暴”的学习策略，在初步思考和初步制作中，罗列各种可能影响到降落伞下降快慢的因素，在大家的共同学习中，同学们对问题的考虑越来越全面。

依托“亲和图”学习策略，同学们将所罗列的问题进行归类整理，归纳出如“降落伞本身问题、制作技术问题、数学计算问题、投放方式问题……”等诸多方面。针对这些分类问题，在同学们的激烈讨论和经验分享中，逐一对问题进行剖析，不仅仅去寻找问题的答案，更多地是去探索、分享解决问题的更多方法。

有了明确的问题，我们有很多解决问题的方法，其中，实验探究就是方法之一。通过降落伞各种影响因素的分项对比研究，同学们进行“跑班”学习，到各个对应的主题课堂中，与其他班级的同学，围绕着需要解决的共同问题，展开学习和探索，在合作中解决问题，在探索中提升能力。

最后，同学们各自带着自己的学习成果，回到自己的班级，展开大任务的探究。综合前面的所学、所思，权衡所有的影响因素，整体筹划小组作品的设计、制作、测试与迭代，在完成工程项目的经历中，锻炼了自己的合作能力、创新精神，全面提升了学生的核心素养。全过程充分体现了我校特有的“小研究学习、小伙伴学习、小游戏学习”三大维度，让学生的学习过程有深度，师生互动有对话，课堂环境有温度。

（南京师范大学附属小学 姜玲）