玄武区“新三学”课堂教学研究与实践科研调研行在我校成功举行

践行爱的教育，落实为育而教。为更好地以教育科学理念和方法引领全区各学校持续、广泛开展深化“新三学”课堂教学研究与实践，2024年1月8日下午，玄武区“新三学”课堂教学研究与实践科研调研行（小学第八场）专题活动在南京师范大学附属小学四牌楼校区举行。

玄武区教科所杨向红所长、赵凯宁老师，南京师范大学附属小学党总支书记周卫东等教科研专家出席了本次活动。南京师范大学附属小学、南京市同仁小学、南京市洪武北路小学、南京师范大学附属小学铁北新城分校的校领导、教科研负责人、科研骨干全程参加了本次活动。本次活动分两项议程进行。

第一项议程为课堂观摩。南京师范大学附属小学孟凡栋老师执教了体育课《趣味耐久跑》。孟老师以设计“一笔画”数字跑步路线为驱动问题，在体育游戏中培育数学眼光，在运动锻炼发展音乐律动，呈现了跨学科主题学习的生动样态。

洪武北路小学的陈思源老师执教了美术课《图画与文字——吉言吉语》。陈老师鼓励学生感受古老象形文字之美，并根据象形文字的特点进行再创造。陈老师引导学生将创作的吉言吉语描绘在红包上，充分感受汉字的魅力。

南京师范大学附属小学铁北新城分校的田可欣老师执教了数学课《用数对表示位置》。田老师引导学生用数对描述实际情景中的物体位置，发展了学生的空间观念，在自主探索、游戏体验、关联运用等环节中拓展了学生的思维空间。

南京市同仁小学的郝雯嘉老师执教了语文课《纸船与风筝》，郝老师教学设计巧妙，趣味性和实用性兼具，在课文情境中梳理归类学生已掌握的猜字方法，为今后的无拼音阅读提供了有力的保障，提升了学生的语言素养。

活动第二项议程为主题调研交流，由玄武区教师发展中心赵凯宁老师主持。首先，承办校周卫东书记致欢迎辞。他表示，在玄武教育理念的高位引领下，教育研究者应大胆猜想、小心求证，让课堂模型真正落地。

接着，南师大附小高洁校务委员以《新时代“爱的课堂”模型实践与探索》为主题作报告。她指出附小“爱的课堂”的核心理念是“源于童心，行于爱心，臻于生长”，旨在朝向立德树人的根本任务，以润心的方式培根铸魂启智，探索教育新规律；以儿童研究为基础，以专业爱和大德大爱大情怀重构亲近、平等、激扬的师生关系，建立教育新秩序。

随后，赵凯宁老师以《基于实证的“新三学”课堂教学研究与实践项目课例报告解读》为题开展了讲座。赵老师结合具体的课例分析，详细解读了在课堂中进行循证研究的目标、理念以及对“新三学”课堂教学研究与实践的启发。

最后，玄武区教科所杨向红所长就此次活动作了总结。杨所长充分肯定了本次活动所呈现出的课堂模型，并指出本场调研是一个集团化发展的典型样本。玄武区作为教育部推荐义务教育教学改革实验区，今后将在课程、教学、评价、教研、数字化赋能、科学教育、读书行动等7大项任务引领下启动实践研究，带来更深更广的教育教学变革。

（南京师范大学附属小学 陈安琦）