新启航 共成长：南师大附小承办玄武区小学信息科技教研活动

2024年9月27日上午，玄武区小学信息科技教师齐聚南师大附小，围绕新课标、新教材，开展了一场信息科技教研活动。南京师范大学附属小学刘磊老师和南京市长江路小学刘兴宇老师向大家分别展示了《数字与编码——“小”编码“大”数据》和《关注健康 乐享生活——数据的收集》两节信息课。  

刘磊老师的课堂以“小”编码“大”数据为主题，巧妙地将学生带入了一场“侦探探秘”的情境之中。通过模拟侦探寻找见义勇为热心群众的案例，刘老师引导学生们观察和分析车牌号、身份证号码等编码信息，深入理解了编码在信息社会组织与秩序中的重要作用。学生们不仅学会了如何使用数字、字母或文字编码表示信息，还掌握了编码具有简洁性、唯一性和规则性的特点。在“设计编码”环节，学生们更是发挥创意，为学校的教室设计了简洁明了的编码系统，帮助参观的老师快速找到对应班级。随后，刘老师又引导学生们进行解码练习，通过解读隐藏在纸条上的编码信息，进一步巩固了编码与解码的知识。整个课堂充满了探索的乐趣，在小研究、小伙伴、小游戏的学习氛围中，展示了附小学生优秀的思维品质和解决问题的能力素养。

刘兴宇老师则从保护视力的情境入手，引导学生们关注健康数据的收集和分析。通过“身体质量我关注”、“体育活动我锻炼”和“健康数据我来搜”三个活动环节详细介绍了健康数据的含义、收集方法和分析方法。

在课堂上，学生们不仅学习了身高、体重、BMI指数、心率等健康数据的含义，还通过现场记录、问卷调查、设备采集和网络获取等多种方式亲身体验了数据收集的过程。特别是在“体育活动我锻炼”环节，学生们佩戴运动手环进行跳绳挑战，实时监测心率变化，感受了科技在体育活动中的应用。

刘老师还强调了数据安全和个人隐私保护的重要性，引导学生们在数据收集和使用过程中要时刻注意保护个人隐私。

接下来，老师们对本次教研活动进行了交流研讨。

来自南农实小的马圆圆老师认为：刘磊老师在轻松愉悦的氛围中，通过小侦探的情境，让学生了解编码及其应用，课堂容量大，注重拓展，学生收获颇丰。

来自长江路小学的陈旭升老师表示：刘兴宇老师的课堂学生参与度高，结合生活实际，让学生有丰富的体验活动。

玄武区信息科技教研员陈莉老师对本次教研活动进行了总结，肯定了两位教师不仅让学生们掌握了数据编码与收集的新技能，更激发了他们对信息科技领域的浓厚兴趣。希望全区信息科技教师在新课标下，深刻领悟新教材的设计理念、明晰其结构特点与教学要求，确保新教材在教学实践中得到有效实施和高质量应用。同时，信息科技教师要注重学科育人，强调“科”与“技”并重，继续加强信息科技教学研究，推动区域信息科技教育水平的不断提升。

南师大附小通过此次区级信息科技教研活动的承办，不仅展示了附小“三小三有”课堂样态和学生的良好精神风貌，更是以此为契机，加强了对新课标、新教材的深刻理解和深入思考。未来，我们将继续在信息科技教育教学的研究上不断探索，积累实践经验，融合信息技术和学科教学，通过智能化、个性化、互动化的教学方式，为学校高质量发展贡献力量。

（南京师范大学附属小学 刘磊）