会上,三个编写小组的组长首先汇报了各章节的框架、写作思路和完成进度。在杨院长和吴教授的指导下,对每一章节内容进行了细化和升级,将书的架构提升到了“育人范式&",增补了附小儿童的形象描绘和育人目标的陈述。下午,各个编写小组的成员在专家手把手的帮助下,完善了成稿思路,并以共同体的形式在组内进行了交流和进一步的分工。
在专家的引领下,书稿编纂又踏实地往前推进了一步。新时代,附小人会不断踏实勤奋地行走,借助理论研讨和实践研修不断提炼和形成 “童心母爱&"的育人范式,让附小成为教师和学生心中永远的“爱的家园&"。(南师大附小 王倩)