《少年王勃》教案
一、谈话导入
1、（出示ppt图片）同学们，这是哪里？（滕王阁）通过预习查找资料，你们对滕王阁有哪些了解？
指生交流滕王阁的地理位置、历史、规模、周围美景等。
2、这座楼阁有着悠久的历史，多次被摧毁后重建，因为一个少年的文章而永远留在人们的记忆中，这篇文章就是《滕王阁序》，少年就是王勃。今天，让我们一起走进少年王勃写《滕王阁序》的故事。
二、初读课文，检查生字
1、指生读词，开火车读。交流字形
督：上面的叔没有钩
昌：两日同形，中横不靠右
理解“探&"在不同语境中的意思。
2、学生描红。
3、浏览课文，概括文章大意。提示：事件四要素：时间、地点、人物、干什么
重阳节那天，少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》、
三、赏析佳句。
1、《滕王阁序》洋洋洒洒近千言，有一句最为经典，请同学们在书中找出来。
2、PPT出示：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
师范读，指生读。相机指导停顿。
3、古诗文是凝练的艺术，仅仅十四个字就描绘了一幅如诗如画的美景，这是怎样的美景啊？出示美图。课文中也用了优美的句子描绘这幅画面，请同学们找一找。指生读
4、同桌合作：一人读诗句，一人读课文中写景的句子。然后交流从中读懂了什么？全班交流
师相机引导：这两句诗好在哪里？你看到了什么、听到了什么？把“落&"换成“晚&"好吗？
相机总结板书：有景有物、有声有色、有动有静
5、《滕王阁序》的精彩之处远不止这些，全文717个字，其中脍炙人口的成语有21个，比如：（ppt出示），全文可谓是字字珠玑，堪称完美。而当时写出这样一篇美文的王勃年仅14岁，听到这里，你想对王勃说什么？<
