李时珍夜宿古寺（第二课时）
一、 复习导入 10’
1、我们在上节课积累了许多词语（出示）
这些词语的音你能读准吗? 请两位小老师带着大家再读一遍。
庞宪 轮廓 青苔 舀水 砚台 行囊 胭脂草 呃逆 似的
饥餐渴饮 晓行夜宿 断垣残壁 长年累月 生嚼涎滑
2、看来生字的字音大家都读准了,那么生字的字形是不是记住了？
做个小游戏。（随机抽取一名同学上台，其余同学笔记本上听写）。
师徒 寺庙 药材 修订 端详 PPT出示，黑板批改，下面自批
3、回忆课文的内容，思考并说一说，课文写了一件什么事？
（回忆概括课文内容的方法是：谁 干什么？或者 谁 怎么样？）
4、小结：课题就非常简洁的概括了课文的主要内容，所以我们阅读文章时要学会先关注题目。
二、找关键词 交流阅读感受 15’
1、出示课文第1自然段，默读并思考：读了课文的第1自然段，你知道了什么？（指名一个学生来说，点评：我们怎样才能从文本中提取有效的信息呢？）
2、老师这里有一个锦囊，里面有条妙计，想要吗？（就请刚才发言的同学拿出来，并大声读给大家听：找关键词，交流感受（贴黑板上）
